El poder de las palabras II

La presencia o la ausencia de palabras imprime huellas en el aparato psíquico y, de alguna manera,nos construye humanos. C. Debertis Martins

En su novela “Cien años de soledad”, Gabriel García Márquez relata la aparición de una peste en el pueblo de Macondo que producía amnesia. Sus habitantes se dieron cuenta de que el conocimiento del mundo empezaba a escapárseles, y que podían llegar a olvidar qué eran los objetos cotidianos. Descubrieron que el antídoto para tal enfermedad radicaba en las palabras. A fin de recordar qué significaba para ellos su mundo, escribieron letreros y los colgaron de las bestias y los objetos. Según Alberto Mangel las palabras nos dicen qué creemos como sociedad qué es el mundo.

El hombre se distingue de los animales por la capacidad del lenguaje, el cual se forma mediante un código simbólico totalmente artificial y arbitrario.
Al nacimiento el primer soporte de comunicación de un niño será el llanto, al cual deberá valorarse la entonación, intensidad y ritmo a través del cual se transmitirán mensajes a la madre. Esta comunicación a su vez se verá enriquecida por la comunicación gestual, la prosodia del lenguaje de la madre (diferentes tonalidades afectivas de la madre) así como el ritmo de los latidos del corazón de la madre.

El lenguaje es un mecanismo estructurador y condicionante del pensamiento y de la acción. Permite al niño recibir las informaciones socio culturales del ambiente, pudiendo así adelantarse a sus experiencias personales y ampliarlas. Estructura y regula la personalidad y el comportamiento social, permitiendo al ser humano proyectar sus reacciones afectivas en el tiempo y en el espacio. Constituye el principal medio de información y cultura, siendo un factor importante de identificación de cada grupo social.
El uso del lenguaje representa una responsabilidad social. Para el psicólogo Richard Wiseman son evidentes las repercusiones negativas de las palabras malintencionadas, de los insultos, improperios lanzados contra otra persona, de la violencia resultante de la emoción fruto del desprecio. Por cada calumnia lanzada contra alguien se requieren cinco cumplidos para compensar el daño infligido. Aunque un niño esté sano genética y neurológicamente, si a su alrededor no existen formas de contacto, de comunicación, de límites, su desarrollo se alterará gravemente. La privación de afecto puede llegar a generar atrofias físicas y cerebrales.
Uno de los factores de interferencia de comunicación e incluso de violencia es la TV. Es sabido que lo que se hace público, constante, iterativo, desprovisto de ponderación crítica y de impunidad, adquiere valor de verdad, de autoridad y de permisividad.

Según Ellen White la voluntad de un niño debe enseñarse para que obedezca los dictados de la razón y la conciencia. En un ambiente feliz, mediante el uso de palabras agradables que animan y enriquecen, los niños desarrollarán disposiciones dulces y luminosas. Es esencial para su felicidad sentir que la aprobación descansa sobre ellos.

Luchemos por superar la dureza de expresión, y cultivar tonos suaves. Puede no ser la solución para los problemas del mundo, pero sí un buen comienzo.